问答标题:2023上海南奉公路专业日语N4N5培训机构
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[国辞典初版](三省堂?1961)、[新国中辞典](三省堂?1967)、[辞苑第6版](三省堂?1983)、[代国例解辞典第2版] (小学?1993)、[日本国大辞典第2版](小学?2000)など10たらずであった。そのほかの辞は、音の「ツミブカイ」が主出しで、清音の「ツミフカイ」を参照出しにし、中には清音を参照出しにすらせていない辞もある。
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译文:孩提时代,我夹杂在众多的钓鱼人中钓桃花鱼时,突然感觉身边的人在来回走动,好像是有大家伙上钩了。我也跟着捏了一把汗,目不转睛地看着,像是自己钓上鱼了。 小练习:试着翻译以下的句子。 1、妻子悠然地斜倚于沙发上,正在织一件米黄色的毛线衣。纤细的手指轻盈地抖动着。 2、朝まだ眠っていたに静かな雨が降っていた。久しぶりの雨だった。日ごと吹きけていた激しいが止んで、しっとりと濡れた梢をれば、いかにも山のらしい分をしみじみ感じさせられるのであった。
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【评论中有人跟我讨论,我们最后达到了一个共识,就是扎实的过了需要通过1-2年学习的N1,再经过1-2年(几乎同考N1花费的时间相同的长度)的本土化强化训练,才能达到及格阶段的这一个共识,因此在2阶段,高分通过N1阶段之后距离及格还有将近一半的路程,没有这一半路程是对未来起不到作用的情况下,一个代表着你离及格至少还有30%以上路程的证书,我觉得我这个不值一提的措辞并不过分,更何况还有更多的人停留在1阶段。
不重视听力训练。掌握是有声的,我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力,只是默默的阅读和背单词,其效果不仅是不懂别人讲外语,而且阅读水平也很难以提高。
比喻两者间的关系一方积极主动,而另一方消极冷淡。原文与译文完全对应。 但是日语的歇后语数量上远不及汉语,不具有普遍性。所以翻译歇后语时,要适当地加一点注释。由于歇后语很多是家喻户晓的,通常不说后句。特别是对谐音双关的歇后语,如上所示,要注明与什么字同音,让人懂得歇后语的实际内涵所在。
有些同学可能想借助平时看日漫日剧之类的来提高听力水平,我个人认为这不失为一个很好的方法,但不是一个听力速成的方法。我所了解到的只靠这种方法练听力的同学,基本都是有三年以上甚至是六年以上的类似经验,并且基本都已经做到能够在字幕组里工作的水平。所以如果不是有长期、大量的听力经验的话,还是听真题比较靠谱。
这一步很重要,这里不是简单地看一下哪句写对了哪句写错了就完事儿的。而要仔细分析自己错误的原因。
这也是一个很大的误区。很多中国人学了日语发音不如欧美人就是因为有这种想法。发音的语调很重要,有时甚至比词汇量还要重要。试想一个老外站在你面前,打个招呼,唠几句家常,发音很标准,你一定会认为他中文很好。可能他只会那几句家常,但你不会想那么多。另一个老外,同样打个招呼,唠几句家常,发音很糟糕,哪怕他天文地理的单词都知道,你也不会觉得他中文很好的。同样的道理对我们学外语也适用。所以日语的发音很重要,切记要在最开始就掌握,后期去补是很难纠正的。
7.只要死记就好了,不需要动脑筋思考。
学习的初期,语法知识并不多,关键是记忆单词。记忆日语单词讲究的是在不经意间反复记忆。按照人类的记忆曲线,反复记忆单词。相关:艾宾浩斯遗忘曲线日语单词记忆法
我想说的第二点是:永远别小瞧你的专业。有学生对村长说,感觉学语言的大学生活好轻松,也有人对村长说,感觉好像过了四年高三。说真的,在学语言的时候,大家其实智力都差不多,学得好与坏全在兴趣与个人意志力上。第三个建议是:学好本专业!或许你并不是凭借主动意愿进入日语专业的,但是请你学好自己的专业。很多低年级日语专业的学生也向我表达过:我日语已经学得很好了,想学点儿别的,有没有什么推荐的专业?这时候我的回答一般都是:请你先学好本专业再说。其实并不是村长不推荐其他专业。我在很多场合都说过,日语其实只是一个工具,我们应该在掌握日语的基础上有一门可以拿得出手的技能。但是毕竟是你花了四年学的专业,如果这个“工具”都掌握不了的话,还有什么资格谈其他呢?
做好准备工作,就要正式开始学习日语喽 首先就是日语学习的一、关,五十音图。一门语言的学习将可能是很枯燥的,可能不太适应的,但是我相信坚持就是胜利,一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记,不少人学了很久都不认识片假名,就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行,一、天学习あ行5个和か行5个,自己找张纸多练练,熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念,加深印象。等到学到了一定的行数,自己可以找后面课文里的单词,自己组成词写,比如わたし,あなた,这样边练习假名的书写记忆,边熟悉一些日后要学习的单词。
这样长期以来,你才能有深厚的语文功底,深厚的文化底蕴。阅读,洞明一切;写作,有思想,有文采。你首先有系统学习的意识、意向,然后有系统学习的行动,才能达到理想的目标。
④及时调节学习氛围,在感觉疲劳的时候可以听听节奏较慢的日文歌曲,或看看日剧,这样在调节心情的同时也能够学到新的日语知识。善于交流
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