问答标题:绵阳英语口语培训学校排名一览表精选名单出炉
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【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我听说印花一洗确实会褪色。
【例】She's not upset about the spill. 溢出的东西并没有令她不安。
Today we'll deal with music played by small jazz bands. 今天我们来了解小型爵士乐队演奏的音乐。//When the water hit the nearly vertical face of the seawall, it carries back a great deal of
A:嗯…你想尝点巧克力布丁吗?太好吃了。
【例】The drug alleviated the pain of Mary's broken leg. 这个药缓解了玛丽断腿的痛苦。
Do the advantages outweigh the disadvantages?
一、英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。
bind [band] v. 使结合,绑(tie, fasten);装订
The exhausted mother smiled at the wail of her newborn baby.
3) 如“我相信我们能够成功,我相信我们也一定会成功。”可以这样表达:
I am convinced that we can succeed, and I am convinced that we must succeed.
(注:and所连接的两个语句的句首与句尾部分同时重复,重复的部分为句首的“I am convinced that”与句尾的“succeed”。)
In case you’re using a mobile phone,there are short forms for certain words that can save time and put some cuteness in your message. For example,“Xmas” for “Christmas”,“R” for “are”,“U” for “you”,“NY” for “New Year”,“C” for “see” and “4” for “four”。
误区三:听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词,或者说英文让孩子写中文词,这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语,结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思,取决于语境或上下文,脱离了语境或上下文,就没有具体的意思。比如,汉语里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做买卖 中是 从事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文,那么孩子应该写make呢,还是do?如果孩子写的是make,那应该算对还是错呢?正确的方法应该是,老师或家长说英文,让孩子写英文,这样既训练了孩子的,又训练了孩子英语拼写的能力,还训练了孩子的英语语感,可谓一举几得。
shrink [raltk] vi. 收缩,缩小(dwindle)
【例】Their music rules! [Miami University, Oxford, OH, 1998]
parameter [prmtr] n. 参数,参量
【记】分拆联想:i(我)+dent(牙齿)+ity(表性质)→我通过牙齿来确定身份→身份
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