问答标题：南京哪里有雅思培训班 南京哪里有雅思培训机构

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【派】determinant（a. 决定的）；determination（n. 决心；决定）；indeterminate（a. 不确定的）

【派】rendering（n. 表现，描写）

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

《纽约客》The New Yorker：http://www.newyorker.com

1. chum n.密友

2. irresistible a.不可抵抗的

3. overpriced a. 昂贵的

4. establishment n.的机构

5. beet n. 甜菜

6. buck n.美元

7. pop n.一份

8. Chilean a.智利的

9. bass n. 鲈鱼

10. scratch n.草稿

11. sassy a.漂亮的；时髦的

12. elegant a.优雅的;端庄的;高雅的

13. divine a.神圣的;非凡的

14. kid vt.哄骗;嘲弄

Dolly: OK, everybody, I want you all to meet an old 1)chum of mine. He’s 2)irresistible.

quilt [kwlt] n. 棉被 vt. 制成棉被

C) 含every-的可用于肯定句、疑问句、否定句。

renascence

【记】和force（v. 强制，强迫）一起记

alike [lak] a. 相同的，相似的（same, similar）

jelly [del] n. 果冻

【记】词根记忆：not（知道）＋or（说，口）＋ious（…的）→众口一词，无人不知→众所周知的；声名狼藉的

　　常用句子

annual [njul] a. 每年的（yearly）；一年一度的

【记】可能是remain（v. 剩余，残存）的变体

【例】Did you see the deep imprint of the big toe? 你看到大脚趾所留下的深深的印痕了吗？

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