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教学体系落实创新教育理念，武汉汉阳区人工智能编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，武汉汉阳区人工智能编程培训学校武汉人工智能编程网校排名前十名单汇总砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

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早在1970年代就有类似的游戏化学习横空出世，那是一款叫做“俄勒冈小道”的西部冒险游戏。

纯属巧合吗？当然不是。巧合的背后，时代对个人成功的影响可见一斑，出生太早或太晚都不行。

我们必须让孩子明白，知识正在以前所未有的速度过时，但学习能力可以抵御这种巨变，让你时刻保持一个新鲜人的活力状态，永不过时。

近年来云南、山西等省市在尝试将信息技术学业成绩折算入初中毕业或升学成绩中。浙江从2014年开始将技术（包括信息技术和通用技术）纳入高考体系，实施了更深入更科学评价的探索，取得了较好的成效。学生获得了有利于自身的专业选择和职业规划。师资队伍得到较好地保障与发展，整体的专业水平明显提升，新课标的理念也得到更广泛的落实，全体学生信息素养得到广泛提升。

思维力、学习力培养备受重视

关于“智育”的具体培养方式，《意见》中强调 “发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。”

在90所自主招生院校的要求中，信息学竞赛只是认可的五大学科竞赛类别中的一项。同时在报名人数逐年快速递增且自主招生总体招生规划稳定的情况下，竞争是愈发激烈的。

美国是当前少儿编程教育渗透率最高的国家，达到44.8%，远超排名第二的澳大利亚（10.3%）。

孩子们通过相对简单的指令将软件编程及学科的知识植入到作品当中，创造一个个真实的产品，如同搭积木一样简单而有趣，实现孩子真正意义上的创意。即在学习中，也在娱乐中，同步进行。

课程体系涵盖了图像化编程、代码编程和算法编程等九个级别。经典1V4小班直播教学、创新自研学习平台，让每一个孩子都能开心、高效的学编程。

她发现了这个世界上的第一个bug，bug这个词后来也成为计算机领域里的一个习惯说法。

他在贴吧里开了一个“空白工作室”，他说“开工作室，是一种风范”，成员们在工作室里放入制作好的作品，互相点评，修复Bug，思想碰撞。

少儿学习机器人编程，其乐无穷，可学该学。培养一种兴趣，激发一种思维方式，何乐不为？但是当家长们把孩子送入课堂的时候，切不可让孩子带着压力、怀揣使命、顶着任务去面对如此妙趣横生的一门课程。

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