问答标题：成都青白江区排名前十的西班牙商务法语培训班名单公布

西班牙语培训 成都青白江区西班牙商务法语是成都青白江区西班牙商务法语培训学校的重点小语种专业，成都市知名的西班牙商务法语培训学校，专业西班牙语培训学校，成都青白江区西班牙商务法语培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的西班牙语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。学习后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。

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西班牙语(espaol）的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区（包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地），也有相当数量的使用者。在七大洲中，约有4.06亿人作为母语使用。

    常有学生问出诸如：假如把[t]读成不送气的话，是否完全等同于浊辅音[d]？答案是：仍然不等同。浊辅音是指发音时声带振动的辅音，如：[g][z][v][b][d]。而[t]假如送气的话，和[d]一般不会混淆，因为听上去差别颇大；而当[t]不送气时，仍然不同于[d]：[t]不送气时，虽然没有气流从口中送出，但声带仍然不振动，不会发出浊辅音的音素。假如要写出音标的话，无论送气还是不送气，[t]都只有一种写法，不会写成[d]。

    被动语态结构：être+动词的过去分词，现在时 Mon père répare mon vélo---Mon vélo est réparé par mon père.未完成过去时 Mon père réparait mon vélo---Mon vélo étais réparé par mon père.复合过去时 Mon père a réparé mon vélo--- Mon vélo a été réparé par mon père.简单将来时 Mon père réparera mon vélo---Mon vélo sera réparé par mon père.最近过去时 Mon père vient de réparer mon vélo---Mon vélo vient d’être réparé par mon père

　　当大家发G的读音时，会发现读音的末尾是发ei的音，这也不难理解，因为B/be/ 、C[face2]/、D/de/的末尾都是这样的音，读起来也会比较顺口;而J读音的结尾则是发i的音。如果和英语的G/J做下比较的话，我们会发现法语G和英语J比较相似，法语J和英语G比较相似，这也可以帮助我们记忆。

    年纪较大的法国人êtes会联诵词末字母s，需要注意的是，音素[s]联诵时会变音为[z]，如Prends-en.相对地，年轻人多连音[t]，甚至不联诵连音。据说念成Vous [-zεt-za-] méricains会比较优雅？寄语：语音是门大学问，虽然有各种发音规则，但也不可能细化到每个词的发音，有时候只是习惯成自然而已。平日里大家需要留心注意正确的发音，多听多说才能及时改正不足的地方。

    数名词可作为阳性，也可作为阴性，如：après-midi（下午），Paques（复活节），interview（会晤）。既可说un bilaprès-midi（一个晴朗的下午），也可以说une belle apres-midi。

　　B是一个浊辅音，发音的时候喉咙要用力，声带猛烈震动，感觉向后发音，甚至可以有一点/m/的起音，而P是一个清辅音，声带就不要猛烈震动了(并非声带不震动)，感觉向前发音。

法语的严密性和逻辑性，使得联合国都把一些重要的文件用法语备案。记得当初学法语时的一头雾水和一脸懵圈的样子，今天和大家分享一些学习法语的小技巧，希望能对大家有所帮助！

    不定式 Mon père peut réparer mon vélo---Mon vélo peut être réperé par mon père，最近将来时 Mon père va réparer mon vélo---Mon vélo peut êre réparé par mon père 。

法语的名词有阴阳性之分。例如：bureau办公桌是阳性名词，而table桌子则是阴性名词。在记住词意的同时必须记住该词是阴性还是阳性名词。因为相关的形容词，以及动词的过去分词都会随之变化。记住许多单词已属不易，更必须背住阴阳性。法语主、谓、宾的结构通常情况下和汉语一样。不过，如果直接宾语和间接宾语是人称代词的话，要放在谓语动词的前面。

实用合适的教材教材选择与使用中应该注意的问题：①尽量用权威、正规、当下流行的教材。这样既便于你学到纯正法语，也便于你与他人交流，如果学得教材太老太偏，那么会使你脱离当下大环境。要知道，现在的法国年轻人跟我们一样，他们也会有类似“剁手党”“我可能是个假人”“谁还不是小仙女咋地”之类的俚语和流行语，如果你学得还是很老的教材，那么很难找到“知音”了。②质量大于数量。好的教材，中文的、法语原版的各一套就够，其余的充其量只能作为一种参考。因为各种教材的编撰人不同，各种语法和注释或有偏差，教材太多，反而会给初学者带来更多的疑惑。

    非正式用语（用于朋友间或者非正式场合）Salut, je m’appelle Ingrid. Enchantée de te rencontrer.你好，我叫Ingrid，很高兴认识你。

    中国学生和世界上最油~煤~语言的爱恨情仇，归结为一句“法语虐我千百遍，我待法语如初恋”。法语真的很难学？！下面这篇文章以在魁北克的中国学生为观察对象，从各方面进行了对比和剖析，告诉我们中国人学法语究竟难在哪！不得不承认很多点都切中要害，发人深省哪！

    还有一点要强调的是: 一些使用频率很高的动词, 如: avoir, tre,aller, faire, prendre 等要作为重点。比如prendre 一词, 它的释义就多达30 多条, 这类动词和其它词所构成的动词词组含义十分丰富, 需要重点记忆。

轻辅音发音的时候声带不振动，如：[k][s][f][p][t]

    至今仍有如贝莱（Joachim du Bellay）等作家，视法文为可与古代最好语言媲美、用语表达最崇高理想的语言。如果现存的法语资源不足，可向拉丁、希腊和当代语言，甚至从法文本身的方言借用。然而借用似乎已有过多的倾向。因此，文法学家与用语纯化论者如马莱伯人（Francois de Malherbe）试图匡正过度扩充之弊。他们的做法是，设立几乎完全是任意而武断的正确用法。

针对零基础学员，使用法语原版教材，中、外教联合授课，中教负责语法，帮助学员搭建语言结构框架，外教负责视听说，课程内容丰富实用，包括掌握入门最重要的拼读规则，800左右单词积累，日常生活中最常见的对话，十余个最常用的动词变位，性数配合，涉及几个最常见时态：直陈式现在时、最近将来时、复合过去时，针对初学法语者开口难、听力差等普遍存在的情况，我们设置了大量的外教课，使学员有更多的机会锻炼听力及对话能力，使学员习惯听法国人讲法语，和法国人说法语，通过循序渐进的学习，学员能够运用学到的知识独立完成简单的对话、造句、表述，从而达到法语入门水平，具备自学法语的能力

成都青白江区西班牙商务法语培训学校成就你的白领之梦。学西班牙商务法语就来成都青白江区西班牙商务法语培训学校。班牙语相对于其他语言来说更加简单，荣登“最易学的语言”榜首。在与英语相近的语言中，学习难度以如下顺序依次递增：西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语、罗马尼亚语、荷兰语、瑞典语、非洲方言以及挪威语。社会在发展，语言也与时俱进。今天的西班牙人使用的西班牙语，与内布里哈时代、塞万提斯时代、贡戈拉时代都有了很大的差异，语音稳定，词汇数量激增，其表现力的深度以及语言本身所表现出的包容性确实比过去有了长足的发展。

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