问答标题：实力强的西安托福培训机构精选名单出炉

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【例】The lithosphere is divided into a few dozen plates of various sizes and shapes. 岩石圈分为尺寸和形状不同的十几个岩层。

stuck [stk] a. 粘在（上面）的；遇到困难（干不下去）的

【搭】distinguish from 区别，识别；distinguish oneself 使出名

"点"太多容易论证不充分，"点"太少容易语言嗦或字数不够。那么利与弊的较量首先就是"点"的数量。

【记】词根记忆：im（在…内）＋pet（追求）＋us→内心追求→促进

我们对样品的品质很满意，因此交易的成败就取决于你们的价格了。

【参】aboriginal（a. 土著的）

Marriages are made in heaven.

[字面意思] 婚姻是由上天决定的。

[解释] 姻缘是命中注定的。你找挑了又挑，拣了又拣，能找到人，谁也难说。但好多人都相信Marriages are made in heaven.

【例】I had six salty dogs last night...man, I was ruint. [Berry College, Rome, GA, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY]

【大学新生英语怎么说】

典型例题

1） It was last night ___ I see the comet.

A.　the time　B.　when　 C.　that　　D.　which

答案C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。　强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 \"who\"，其余用that。

原句：　My father did the experiment in the lab yesterday evening.

assimilate [smlet] vt. 吸收知识；消化，吸收；使同化

【参】consequent（a. 作为结果的）

结尾部分：

With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.

honest [nst] a. 诚实的；正直的（uprright）；老实的

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

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