问答标题：南宁专业乐高编程培训班精选名单出炉

南宁乐高编程信息 南宁乐高编程培训学校是南宁青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。南宁知名，问答，优学培训网。

教学体系落实创新教育理念，南宁乐高编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，南宁乐高编程培训学校南宁专业乐高编程培训班精选名单出炉砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

南宁乐高编程培训学校覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程，覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程。

使用Python语言深入学习人工智能关键算法与技术，并完成：人工智能翻译机器人、共享单车使用量预测、人工智能数独解题等程序。通过学习人工智能和深度学习关键算法，进一步深入地了解人工智能程序的运行机制、理解其底层实现原理；掌握人工智能深度学习程序开发的基本步骤，能独立或借助第三方开源技术开发出基本的人工智能深度开发程序。为今后在人工智能领域的学习和研究打下坚实基础。

螺旋式课程的设计理念建立在美国教育心理学家布鲁纳著名的“三个任何”的假设基础之上：任何学科都能够用智育上正确的方式，有效地教给任何发展阶段的任何人，即使是看上去很深奥的知识，也能以合理的方式教给幼小的儿童。

两个男童模仿灰太狼烤羊肉的情节，被同村一个9岁的男孩绑在树上点火，全身被严重烧伤。

信息学奥赛是针对小学四至六年级，初高中学生设计的，是全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）的辅导课程，主要使用C++语言培训。

2016年，新加坡政府对外宣布，在未来二十年内，要把新加坡变成智慧国Smart Nation。为配合新加坡成为智慧之国的愿景，多所中小学将推出编程学习项目。

7-12岁阶段
这是思维和能力发展的关键期，童程童美建议在这个阶段可以采用健康的学习方式，如PBL项目学习方式、体验式学习方式，培养逻辑思维、编程思维、工程思维。

机器人编程的软件同样将想要实现的功能积木化，用电脑设定每一个电机、马达的运动方式、角度、转速，控制拼接好的机器人动起来，属于软硬件结合，更接近人工智能的概念。
目前，软件编程多采用网络课程的形式，机器人编程更多的是线下实体课。线上授课的时间和地点相对灵活，在家打开电脑就能上，省去接送的繁琐。线上班一个老师带的学生不太多，采取一对一、小班课、微课等模式。线下授课对时间地点有要求，但真实场景能让老师更好的辅导学生，手把手教学也能及时发现孩子学习中的问题。当然，线上线下没有哪个更好，选择哪一种，最重要的是看自家孩子的自制力，还有家长的时间安排。

学习少儿编程并不意味着每个孩子都要学会一门编程语言，设计一个计算机程序， 将来都必须要进入IT行业，成为工程师；而是旨在学习过程中培养孩子的思维能力和编程基础。

　　业内人士指出，所谓少儿编程语言，更多的是引导、启蒙的作用。不会打字的孩子也可以很快上手，创造出各种好玩的游戏、动画获得成就感。积木块的代码模块可以帮助孩子们避免发生语法错误，从小就学会像程序员一样思考。常见的Scratch、Tynker等都属于儿童编程语言，它们都是用图形化界面、简单拖延代码块的方式教孩子学编程。

根据心理学家朱迪威尔斯的说法：“当学习与强烈的积极情绪联系在一起时，学生们就会保留所学的东西。”

同理，在写作的过程中，孩子们会有意识的从所学的知识中挑选最优的内容来表达他们最想表达的思想，他们会运用各种修辞手法来使文章更生动，而不会用冗长的文字来进行文章的书写，这就使他们写出来的文章更能打动读者。

可想而知，再过5年、10年、甚至20年，与编程相关的职业会变得越来越普遍，市场对于编程人才的需求将十分巨大。

在今年4月份，教育部还印发了《教育信息化2.0行动计划》，明确将编程纳入高考！

是不是码农，都要有信息素养

信息化时代对学习者提出了新的要求，同时又提供了无尽的信息基础。

人工智能时代已经到来，顺势而为，从小让孩子学习编程，才能抢占时代的先机，有机会成为时代的弄潮儿。

南宁乐高编程培训学校实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400名专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合中国儿童成长特点，全方位保证学习效果。

南宁乐高编程培训学校400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育，所有机器人科目的老师100%持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。

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