问答标题：2022年下半年烟台武宁街道专业西班牙语西语B1B2培训 2022烟台武宁街道西班牙语西语B1B2培训

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西班牙语(espaol）的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区（包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地），也有相当数量的使用者。在七大洲中，约有4.06亿人作为母语使用。

     一般来说，到西班牙的留学生们分为两种：一种是通过正常的学习过程，获得更高的文凭后寻求发展；另一种则是许多已经大学毕业多年，并在国内有过工作经验，希望通过留学途径来到西班牙，并暂时用学生居留作为过渡期，从而在异乡寻求发展的同时以期获得合法身份。

    西班牙语是重发音韵率的语言,所以什么名词的阴阳性啦,复数啦,形容词啦,冠词啦,动词变位啦等一系列的都要随着变,初学者头都大.其实,掌握了规律,大多数是按发音规则词尾变化的,这样发起音来比较押韵,有节奏感.这就是为什么,西班牙歌曲好听,西班牙歌唱家蜚誉全球的门道了!当你朗读西班牙语,有诗歌一般的感觉,就要恭喜你了。

    语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，

    西班牙语例句：　Estoy hasta la coronilla de aguantar sus tontería.我受不了他的蠢话了。还有哪些表达“厌倦，忍受不了”的表达？　→ no poder aguantar algo 忍不了了

     Han llamado a las personas cuyos apellidos empiezan por C.（已经给那些姓名以C开头的人打过电话了。）指人的时候，我们用quien （“他/她”）及其复数形式quienes 做引导词。但是，与cual 及其相关形式一样，这种做法只限于很少的情况，如正式或者书面的场合，并有可能与前置词连用。请注意名词及其补语从句的距离。 ej:Lo decidirá la profesora ,quien toma este tipo de decisiones.（这事取决于老师，她是做出这样决定的人。） Lo dijo el primer ministro,a quien le preguntaron sobre el tema.（这话是总理说的，有人问过他这个问题。）

    除此之外，西班牙语还通行于巴利阿里和加那利群岛、摩洛哥的一部分和非洲的西海岸以及赤道几内亚。在美国，西班牙语广泛通行于德克萨斯、新墨西哥、亚利桑那和加利福尼亚(在新墨西哥，它和英语并列为官方语言)；还通行于纽约市大量的波多黎各人居住的地区。

    También puede parecer obvia pero sigue siendo uno de nuestros mayores errores. Siempre habrá tiempo de consultar las redes sociales o ver la tele después de un rato de estudio.这一点也明显，但仍是我们在学习中会犯的最主要的问题之一。在一段时间的学习后，你总会找时间去刷一刷社交网络的信息或看看电视。

    Vive con su tío en una casa muy grande.他和他的叔叔一起住在一个很大的房子里。还记得casa与familia的区别吗?对了,他们的区别就是英文house与family的区别.

    　Me llamo Ali, soy su guía-intérprete. Les acompaaré durante 4 días de su viaje. Esta es seorita Liu, quien les acompaa durante todo su recorrido por China. Este joven es seor Yan, nuestro chofer. Haremos todo lo possible para que su visita a Beijing sea agradable, cualquier inquietud o deseo que tengan díganmelas y trataré de solucionarselas lo más pronto possible.

     中学负责帮助学生在高中最后两年期间决定选择文科还是理工科作为将来上大学的专业大方向。大学则负责提供足够的学科信息，帮助未来的大学生决定自己要学习的专业。其次，高中毕业生在参加六月的大学入学考的时候不需要填写大学和专业志愿表。

     大学鼓励教师积极参与社会活动与社会发展，这样，老师的教学内容可以直接同社会联系在一起，不至于课堂上的教学内容同社会脱节，同时，可以从社会实践中不断充实自己，更新自己的知识结构，获得与本专业有关的最新信息和知识。所以，西班牙大学许多的老师，根据课程的特点，一般都没有教科书，而是直接从社会上收集当年的信息和资料，安排教学内容。尤其是到了硕士生课程，书本只是用作参考和阅读。

    Aquí las tienes.这个值得记住.相当于英文的Here you are.但要注意啊,因为上文说到的钥匙是阴性才用的Aquí las tienes.你用这把大的钥匙可以打开房子的门,那把小的呢是你房间的钥匙.你要保管好这些钥匙啊. Pepe:Sí.Las voy a guardar muy bien.Ahora.qué vamos a hacer?好的,我会保管好这些钥匙的.现在我们去干什么呢?

    中国学生多给自己一些与人接触的机会，通过日常购物、和当地学生交往、旅行、打工、学生活动来锻炼自己的听说能力。将语言学习衍生到生活中，获得更大的进步。这一点很关键，善于发挥好的中国学生语言都有明显的提高。

    比如，chevere(很好)，这就是个典型的委内瑞拉色彩的西班牙语单词。令国人高兴的是，在西班牙语里居然有一部分汉语词汇， 比如在秘鲁，当人们说“Vamos al Chifa”,意思是“我们去吃中餐吧”，我2003年在利马见到了不少的“Chifa”，原来都是中餐馆，估计他们是把我们的吃饭给当成了餐馆；再如， 当人们在多米尼加说到“Chaofán”,他们指的往往就是中国的“炒（米）饭”。

    当你找到新的媒体开始新一轮学习的时候，你已经跨出了我们所谓的语言“瓶颈”。在此与大家分享一下网上的西班牙语多媒体素材。西班牙语两大报刊El país和El mundo 都有网上电子版本，内容包罗万象，与西语世界紧密联系。

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